Brede kijk op het uitvoeren van projecten

  • 11 november 2013
  • Manon Raats

In 2013 rondde de eerste lichting deelnemers het Topprogramma af. Dit programma richt zich op de meest seniore project- en programmadirecteuren met minimaal 15 jaar ervaring in een leidinggevende rol. De lichting van 2012 doorliep als eerste groep het programma en dacht ook mee over de inhoud. Zodat het programma volledig is toegespitst op de wensen van deze groep topmanagers. We vroegen drie mensen naar hun ervaring met het Topprogramma. Jan Slager, projectdirecteur Rijkswaterstaat, neemt de aftrap.

Jan Slager. Foto: Rijkswaterstaat
Jan Slager. Foto: Rijkswaterstaat

“De vele onderwerpen, locaties en ontmoetingen brachten diversiteit met zich mee. We voerden prachtige gesprekken met toppers, variërend van oud-politici tot topondernemers en mensen uit de sector. Bij de gasten zaten enkele mensen die ik zeker wil benaderen op het moment dat ik tegen een bepaald vraagstuk aanloop. Hoe bijvoorbeeld een Tex Gunning praat over zijn visie en hoe hij die vervolgens werkend maakt, dat is bijzonder leerzaam. Professor Geert Teisman vergeleek de uitvoering van complexe projecten met schaatsen; je staat eerst op de ene schaats en moet op tijd overstappen. Dat is kenmerkend voor de dynamische omgeving van infraprojecten. De uiteenlopende gasten zorgden zo voor een brede kijk op wat er allemaal samenhangt met het uitvoeren van projecten.”

Competenties aanscherpen

“Tijdens de bijeenkomsten kwamen uiteenlopende werkvormen voorbij. Zo kregen we met filmische elementen als ‘double helix’ inzicht in hoe processen verlopen. Het gaf – uitgaande van de levensfasen – inzicht in mensen en leiderschap en je eigen rol daarbinnen. Wat ook indruk maakte was het verhaal over hoe je met goed gekozen communicatie de stemming rondom je project kunt beïnvloeden. We oefenden – binnen de context van framing – met rollenspelen. Daarmee scherp je direct je persoonlijke competenties en die van je organisatie aan.”

Eigen vraagstukken aan de orde

“De leergang geeft een bredere blik op de functie van projecten binnen de maatschappij en is niet vergelijkbaar met andere managementtrainingen. Allereerst door het profiel van de deelnemers en daarnaast doordat de bijeenkomsten en onderwerpen sterk aan de praktijk zijn gekoppeld. Het biedt volop mogelijkheden om de eigen vraagstukken aan de orde te stellen. Voor de eerste lichting, waar ik deel van uitmaakte, was dat helemaal het geval. Wij dachten als groep mee over de samenstelling van het programma. Je organiseert daarmee je eigen verrijking en die van de organisatie waar je voor werkt.”

Tijd voor reflectie

“Het programma dwong mij om tijd voor reflectie te nemen. In projecten is de verleiding groot om snel te handelen. Er gebeurt van alles tegelijk en je staat continu onder druk om besluiten te nemen. Binnen dit programma leerde ik – hoe lastig soms ook – om in een andere versnelling te gaan en zo het totaaloverzicht van het project in de externe omgeving te behouden. Het blijft lastig, maar ik reserveer nu bewust tijd voor reflectie. Dat levert uiteindelijk een beter stuur op. En dat is onmisbaar in een steeds veranderende omgeving waarbinnen we integraal willen werken.”

Reageer

Ook interessant

  • Zonder Alliantie was het project Markermeerdijken niet zo succesvol geweest

“Zonder Alliantie was het project Markermeerdijken niet zo succesvol geweest” Dit is één van de conclusies uit de Nd Evaluatiespiegel van de Alliantie Markermeerdijken. Kritische blikken van een groep projectdeskundigen van publieke opdrachtgevers, onder begeleiding van Neerlands diep, hebben de alliantie aanschouwd en dat heeft veel waardevolle informatie opgeleverd. Eind 2015 startte de Alliantie Markermeerdijken […]

lees meer
  • Nd Teams 2026: verdwalen vertalen naar een goed verhaal

Op 29 januari 2026 kwamen 95 collega’s uit vijftien projectteams bijeen voor het jaarlijkse Nd Teams 2026 van Neerlands diep. Met het thema ‘Verdwalen’ draaide de dag om een herkenbare realiteit voor projectteams: in complexe projectomgevingen mag er ruimte zijn voor twijfel, reflectie en het tijdelijk niet-weten. Niet als zwakte, maar als startpunt voor vernieuwing. […]

lees meer
  • “Een startmotor voor ons team”: hoe Teamleren projectteams dichter bij elkaar bracht

“Het voelde als een cadeautje.” Met die woorden vatte een van de deelnemers de ervaring van Teamleren samen. Vier bijeenkomsten, verspreid over een jaar, waarin drie projectteams elkaar ontmoetten, samen leerden en elkaar gaandeweg inspireerden. Wat startte als een programma, groeide uit tot een betekenisvolle reis die ruimte gaf aan ontwikkeling, vakmanschap én menselijkheid. Aan […]

lees meer